闲话德国：双语成长

（德国之声中文网）双语教育的好处显而易见：婴幼儿时期学习一门语言易如反掌；理想情况下，爱屋及乌，因两种母语而热爱两个文化，长见识，多宽容；在劳动市场上，第二个母语往往会成为秘密武器。

中国人喜爱的滑稽美女Martina Hill扮演的"入时女"也认识到这一点。因此，她与女儿只说英语。当襁褓中的儿子打了个饱嗝儿后，她叫女儿: "Lara, can you me please out the bath a towel bring? Your brother has a little farmer made!"（用德语语法和语序生硬翻译过来的英语）。

当然这是误人子弟。我觉得父母应当用自己最擅长的语言与孩子交流。在德国，假如父母都是中国人，那么他们的孩子具备了掌握中文的最好前提条件。

孤军奋战

与这些家庭相比，我的处境要艰难得多，因为双语教育这个费力不讨好的角色只能由我一个人承担。尽管我的两个女儿咿呀学语时首先蹦出的都是中文词，但是一旦进了幼儿园，我在语言上对她们的影响很快消失殆尽。为了夺回阵地，我下狠心，装聋作哑，直到她们和我说中文，我才反应。

在这场孤军奋战中，我得到了德国丈夫的支持。只在全家共进晚餐的时候，我们的"官方语言"是德语。在我们家里，德语成了少数语言，基社盟对此一定感到不满。2014年底，该党曾经提议外来移民在家里也应当说德语。这实际上等于禁止双语教育。幸好这一建议很快自生自灭。

汉字 - 一个神奇的世界

刚开始接触汉字的时候，女儿们热情极高。写"山"、"人"、"月"这些象形的文字和画画差不多，"土"上两个"人"是"坐"，上"小"下"大"是尖。不过最迟学会了一百个汉字之后，热情就无影无踪了。我意识到，如果由我来教她们学习三千汉字，我们的母女关系也就差不多破裂了。于是从小学一年级开始，我每个周六送她们上中文学校。

在中文学校里，女儿们结实了其他的"难友"。确实，周六不能睡懒觉，而且时不常还要拒绝小朋友生日派对的邀请，这对这些蜜罐里长大的孩子们来说是个不小的牺牲。有些德国小朋友对此表示不解。"你那个可恶的中文学校"成了女儿们这些年听到的最多的抱怨之一。

小朋友的父母不这样看。在他们眼里，可恶的不是中文学校，而是我这个"虎妈"。其实我在"虎妈"队伍里属于很温和的一派。我认识的中国人当中，不乏送孩子去双语学校（德英或德法）的。这意味着：他们的孩子必须将三种语言掌握到母语或类似母语的程度。

坚持就是胜利

另一方面，双语教育也经常以失败而告终。有的父母无奈地对我说："渐渐地，孩子只用德语回答我们的问题。后来我们就干脆都讲德语了。"阻力最小的路是最舒适的路。还有的父母担心孩子同时学两门语言，结果会鸡飞蛋打。这种担心是多余的。相反，双语成长会使孩子对语言更敏感，对其他的文化抱持更为开放的态度。

每一次我们回中国，对我的孩子来说都是一个良性循环。她们实践第二母语，中文水平飞跃性提高，因此受到中国人的夸赞，对中文激发新的热情。当这一热情开始冷却的时候，距离下一次中国之行又不远了。我的小女儿目前没话找话地和我说中文，因为她担心如果中文生锈了，暑假回北京会被五岁的小表弟笑话。

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