Русский язык сдает позиции в Германии

Пока существовала ГДР, все ее школьники в обязательном порядке изучали русский язык. За этим стояли и идеологические мотивы "германо-советской дружбы", и чисто прагматические соображения. Ведь русский был главным языком общения стран Варшавского договора, и многим, кто имел международные контакты, оказывался действительно необходим.

Трудное слово "достопримечательность"

По сей день чуть ли не каждый восточный немец старшего возраста помнит труднопроизносимое слово "достопримечательность". Правда, использует его, так сказать, не по назначеннию, а для того, чтобы пожаловаться на то, как приходилось в детстве зубрить зубодробительный русский. Однако кто-то в этом деле преуспел. Канцлер Германии Ангела Меркель, которая училась в Лейпциге, вполне сносно понимает и даже говорит по-русски. Но у большинства бывших жителей ГДР в памяти не засело ничего, кроме пары отрывочных фраз и выражений.

Воссоединение Германии резко изменило ситуацию в школах. Восточногерманским ученикам больше не предлагали русский в качестве первого иностранного языка. Это место занял английский. За исключением небольшого числа спецшкол, где обучение велось на немецком и русском, во всех остальных общеобразовательных заведениях русский язык стали преподавать в качестве второго или третьего. При этом его можно выбирать из небольшого списка, куда входят еще, как минимум, французский и испанский.

Результат оказался отрезвляющим. Русский тут же сдал позиции. "Одна из причин, возможно, состоит в том, что раньше учить его дети были обязаны", - замечает Аня Кретцер, руководитель проекта "Школа и молодежь" в рамках общественной организации Германо-росийский форум (Deutsch-russisches Forum).

Пятое место после латыни

Сперва русский уступал по числу учащихся лишь английскому и французскому. Но уже доучивались те, кто пошел в школу и занялся русским еще во времена ГДР, а новые школьники редко выбирали русский язык. В итоге его проходят сейчас в Германии менее 100 тысяч школьников. Причем, как правило, даже не в качество второго иностранного языка, а факультативного третьего, с ограниченным количеством учебных часов. По привлекательности для молодежи русский язык занимает лишь пятое место после английского, французского, испанского и латыни.

Причин такого негативного развития событий, по словам Кретцер, несколько. Во-первых, рост популярности других языков, например испанского. Во-вторых, позиция родителей, которые не знают, что их дети будут делать с выученным русским. В-третьих, отсутствие политической поддержки в ряде немецких земель, где изучение русского языка не считается не то, что приоритетным, а даже просто важным. Свою роль сыграли и предрассудки.

Впрочем, чаще всего в качестве аргументов против изучения русского называют его трудность и малую востребованность. "Русский - язык непростой", - признает и Кретцер. Но начальные трудности в виде непривычного алфавита и сложной грамматики можно преодолеть, - добавляет она. - Зато английский знают сегодня все, а вот русский - немногие. Между тем, Россия - один из основных экономических партнеров Германии. Немецкие фирмы, имеющие представительства в России, с удовольствием берут на работу специалистов, владеющих русским языком.

Торт имени Пушкина

По опыту Ани Кретцер, решение не выбирать в школе русский язык чаще всего принимают родители. Они куда сдержаннее, чем их дети, которые считают русский экзотическим и поэтому интересным языком. Поэтому так важны проекты, помогающие немецкой молодежи знакомиться с Россией ближе. С 2006 года в Германии работает фонд "Германо-российский молодежный обмен". Он помогает организовывать поездки немецких школьников в Россию.

Германо-российский форум тоже вносит свой вклад в популяризацию русского языка. К примеру, уже третий год проводит состязание "Учить русский, играя", в котором могут участвовать все желающие. Заинтересовались более 6 тысяч человек, причем половина из них раньше русский язык не учила. Любопытным начинанием стал открытый творческий конкурс "Пушкин с нами". В его рамках надо было описать свои впечатления от пушкинских произведений или ассоциации, которые они вызывают.

Резонанс был неплохой, говорит Кретцер, причем не только со стороны писателей и поэтов. В жюри даже прислали торт с изображением Пушкина. Идея создания этого необычного "художественного объекта" пришла ученикам одной из немецких школ. Жюри оценило их находчивость, а торт с удовольствием съело. Победителей конкурса назовут в Берлине 12 июня. Будут ли среди них изобретательные кулинары, пока неизвестно.

Автор: Олег Зиньковский
Редактор: Ефим Шуман