با افزایش مهاجران، آلمان با کمبود معلم مواجه است

اتحادیه معلمان در آلمان می گوید که این کشور از اواسط سال آینده میلادی با کمبود معلم مواجه خواهد شد. هانس پِتَر مایدینگَر، رئیس این اتحادیه در مصاحبه با شماره روز سه شنبه روزنامه آلمانی «راینیشِه پُست» گفت: «ما فقط برای اطفال مهاجری که در این سال روان به آلمان آمده اند، به دست کم 20 هزار معلم اضافی نیاز داریم».

مایدینگَر در ادامه گفت که تعداد بسیاری از شاگردان جدید در اوایل سال 2016 یا 2017 شامل مکتب خواهند شد. به گفته او حداکثر در اواسط سال آینده میلادی کمبود معلم در مکاتب آلمان محسوس خواهد شد و در صورتی که در سال آینده یک بار دیگر 150 هزار طفل مهاجر به آلمان بیایند، باید 10 هزار معلم دیگر توظیف شوند، تا تناسب 1 به 15 میان معلم و شاگرد حفظ شود.

براساس ارزیابی هایی که مبتنی بر ساختار سنی آوارگان هستند، در سال روان در مجموع 300 هزار کودک باید به مکتب بروند. مایدینگر، رئیس اتحادیه معلمان آلمان این رقم را بسیار پایین عنوان کرد و گفت که حکومت آلمان انتظار آمدن 850 هزار آواره در سال روان را داشت و ارزیابی مذکور براساس این پیش بینی انجام شده است، اما در حالی که اکنون از یک میلیون آواره در سال روان سخن زده می شود، 350 هزار طفل در آلمان شامل مکتب خواهند شد.

از سوی دیگر لودگَر ووسمَن، اقتصاددان آلمانی به عقب ماندگی درسی آوارگان سوریایی اشاره کرده است. او در مصاحبه با روزنامه آلمانی «بیلد» گفته است: «حتی هنگامی هم که آن ها (دانش آموزان سوریایی) آلمانی یاد بگیرند، بسیاری نخواهند توانست درس را تعقیب کنند».

براساس یک کار تحقیقاتی که ووسمَن برای سازمان همکاری اقتصادی و توسعه انجام داده است، تقریبا 65 درصد از دانش آموزان سوریایی در خواندن و یا حساب کردن مشکلات اساسی دارند. این اقتصاددان آلمانی می گوید که یک جوان 18 ساله سوریایی امروز از نظر درسی چهار تا پنج سال عقب است: «در این که آن ها شرایط لازم برای یادگیری یک حرفه را داشته باشند، شک و تردید اساسی وجود دارد».