Zajedno protiv antisemitizma i antiislamizma

Jouanna Hassoun, porijeklom Palestinka, je posljednjih dana bila bolesna i nije mogla odgovarati na pitanja velikog broja novinara.  Shai Hoffmann, njen partner u zajedničkom projektu pod nazivom „Trialoge",  preuzeo je mnoge od njihovih zajedničkih obaveza. „Nikada dosad nismo imali toliko upita kao nakon ovog užasnog 7. oktobra, Dobili smo preko 300 poziva zainteresovanih škola, ne samo iz Berlina, već i iz cijele  Njemačke", priča  Hoffmann za DW. 40-godišnji aktivista i osnivač opštekorisnog udruženja  „Gesellschaft im Wandel"(„Društvo u promjeni") je zajedno sa Hassoun idejni pokretač ovog jedinstvenog projekta. Njih dvoje idu zajedno u škole i sa učenicima diskutuju o problemima na Bliskom istoku koji se reflektuju u svakodnevici ovdašnje mladeži, posebno učenika palestinskog porijekla, kojih po statistikama samo u Berlinu ima oko 45000.

Projekat je pokrenut prije tri godine, nakon  incidenta u jednoj od berlinskih škola, u kojemu je došlo do sukoba jednog od nastavnika  sa jednim učenikom, porijeklom iz Palestinskih autonomnih oblasti.

Ove sedmice dvoje mladih aktivista  proširuju svoj rad i na škole u Sjevernoj Rajnoj Vestfaliji. Shai Hoffmann smatra da će, s obzirom na novi rat u Gazi, razgovori sa mladima biti mnogo teži i izazovniji. „ Ovo aktuelno stanje izaziva jos mnogo više emocionalnosti. No, to nije razlog za odustajanje, naprotiv. Idemo ponovo u učionice i čućemo šta će nam učenici reći. Biće sigurno još više problema,  još više predrasuda, mržnje, antisemitizma."

Potreba mijenjanja ovdašnjih nastavnih programa

Roditelji Shai Hoffmana su krajem sedamdesetih godina iz Izraela došli u Berlin. On je rođen u njemačkom glavnom gradu. „ Ovdje sam se školovao, poznajem sve probleme u školama ali i one u berlinskim opštinama u kojima ima jako mnogo palestinske mladeži.Imam prijatelje među Palestinincima,"priča Hoffmann.

Stoga mu je jako važno da posreduje, naročito razgovorima u školama. Raduje ga što  koncept „Trialoge"  nailazi na sve više pobornika, naročito među ovdašnjim nastavnim osobljem, koji se njemu i njegovoj kolegici  često zahvaljuju na njihovoj pomoći i  angažmanu. Oni ovaj svoj rad obavljaju bez ikakve naknade. No, Hoffmann se nada da će ovdašnje nadležne službe i političari  shvatiti značaj ovakvih projekata i početi ih značajnije podržavati, između ostalog i finansijski.  Osim toga, on predlaže da se unesu promjene u ovdašnje nastavne programe:

„Ovo nije novi, već stari problem, koji su ovdašnje obrazovne institucije prespavale, Zašto se već odavno pored teme holokausta u školama ne priča i o konfliktima na Bliskom istoku od 1948. godine? Mi trebamo mnogo više prostorija i prostora u kojima učenici mogu pričati o svom bolu, strahovima, bez bojazni od konzekvenci. Mnogi od njih kod  kuće slušaju ono što im pričaju roditelji. Moj osjećaj je dakle da su mahom prepušteni sami  sebi. Morali bismo početi razmišljati i o uvođenju predmeta, u kojima bi đaci više učili o empatiji, na kojima bi im se moglo reći da nisu samo oni puni strahova, već  da smo to i mi odrasli. Mi moramo svi zajedno tražiti rješenja ukoliko želimo da ovaj svijet, uprkos svim krizama i ratovima, opstane. Mi im to govorimo".

 Dijalog je osnovna premisa „Trialoga"

Shai Hoffmann je pokretač i drugih  socijalnih projekata poput Integracijskog autobusa, u kojem putuje po Njemačkoj i priča o problemima migracije i integracije. Nosilac je i nagrada za svoj angažman.  

Ja se zalažem  za  svaki diverzitet, pa i onaj u okviru ovdašnje jevrejske zajednice. Moj osnovni motiv je upravo dijalog. Ukoliko mi, i oni koji različito misle, ne razgovaramo, automatski se udaljujemo jedni od drugih i time gubimo šansu za mirno rješenje problema. To je ono što mladi ljudi trebaju učiti od nas, za svoju i našu budućnost". O svom radu on je  izvijestio i njemačkog predsjednika Franka Waltera Steinmeiera,  koji je protekle srijede (8.9.2023.) pozvao na okrugli sto pod nazivom „Rat na Bliskom istoku - Za miran suživot u Njemačkoj". 

Pratite nas i na Facebooku, preko X-a, na Youtubeu, kao i na  Instagramu