Школа и насилие

Газета «Берлинер курир» останавливает внимание на проблеме запрета ролевых компьютерных игр, сюжеты которых связаны с применением насилия:

Конечно, было бы замечательно, если бы все эти омерзительные игры исчезли из продажи. Однако заблуждается тот, кто считает, что без жестоких компьютерных игр и фильмов ужасов не будет трагедий, подобных эрфуртсткой. Прямой связи между виртуальной и реальной жестокостью нет, что бы мы ни говорили. Запреты могут быть лишь одной из составляющих превентивных мер. В семьях, среди друзей, в школе нужно будет теперь заняться осмыслением случившегося в Эрфурте. Подросткам следует спросить себя, какова цена человеческой жизни, какие ценности я считаю важными для себя. Сейчас никто не может просто вернуться к повседневности. Но что произойдёт через неделю, через месяц? Самое страшное – это готовность вытеснить эрфуртскую трагедию из сознания. Мы не имеем права забывать о случившемся, – считает газета «Берлинер курир».

Газета «Любекер нахрихтен» продолжает тему:

Эрфуртская трагедия должна послужить толчком к широким дискуссиям о смысле и бессмысленности продажи оружия в частные руки. Что важнее: личная свобода каждого (в данном случае, право приобретать оружие в соответствии с действующим законодательством) или право других людей на невредимость? Эрфуртская трагедия должна стать темой предвыборной борьбы. Этим мы отдадим должное погибшим в гимназии имени Гутенберга, – считает газета «Любекер нахрихтен».

Газета «Лейпцигер фольксцайтунг» останавливает внимание на проблемах, с которыми сталкиваются в своей работе немецкие учителя:

В центре внимания широкой общественности в очередной раз оказываются немецкие учителя, которые в последние годы постоянно чувствовали себя, так сказать, общенациональными «мальчиками для битья». Убийства, совершённые в эрфуртской гимназии имени Гутенберга, это апофеоз того, что каждодневно тысячи раз происходит на переменах, на школьных дворах, апофеоз вербального насилия между учениками и учителями. Романтика школьной жизни осталась разве что на страницах детских книжек. Сегодня учитель – это, скорее, психиатр, помогающий детям выходить из кризисных ситуаций. Об учителях вспоминают, когда выясняется, что в обществе в порядке далеко не всё. Учитель должен восполнять пробелы в воспитании, оставленные родителями, которые так измучены работой или поисками работы, что сводят занятия со своими детьми к минимуму, – отмечает газета «Лейпцигер фольксцайтунг».