Баварский феномен
16 января 2013 г.
Столы для этих стипендиатов накрывают трижды в день. Общий обед - одна из традиций дома, где у каждого студента есть салфетка с личными инициалами. Совместная трапеза больше не является обязательной, но студенты стараются ее все-таки не пропускать.
"Салфетки с инициалами - определенный символ принадлежности, - рассказывает Ханcпетер Байсер (Hanspeter Beißer), член правления фонда Maximilianeum. - Поддержание этой традиции обходится недорого, и мы ее сохранили. Как и ежегодную рождественскую речь на латыни. О нашем фонде в прессе пишут много, но далеко не все правда. Да, в нашем первоначальном уставе по-прежнему стоит, что каждый студент имеет право на пол-литра пива к обеду. Но, понятно, что сегодня его никто не подает".
Дом, который построил Макс
Устав был написан в 1852 году, когда качество питьевой воды оставляло желать лучшего - отсюда и пиво. Баварский король Максимилиан II (Maximilian II) хотел собрать в этом учебном заведении лучших из лучших, и предлагать им второсортные напитки не собирался. Уже тогда дальновидный политик знал, что кадры решают все. Когда местный парламент отказался финансировать идею пансиона для выдающихся студентов, он выделил средства из собственного кармана.
Так в Мюнхене появился Maximilianeum - дом, двери которого открывали не деньги или происхождение, а блестящий ум. Здесь лучшие студенты могли полностью посвящать себя учебе. По иронии судьбы, через 75 лет после строительства здания, в эти стены переехал парламент. На тот момент в названии фонда уже исчезло слово "королевский". Однако студенты основателя не забывают и называют его с любовью Макс II.
В прошлое ушли другие традиции: фрак к обеду и обязательный курс фехтования. В 1980 году двери фонда, наконец, открылись и для дам. Сегодня почти половина новых стипендиатов - девушки. В отборочных турах для них не делают поблажек, попасть в столь необычное "общежитие" по-прежнему может только интеллектуальная элита.
На пути к знаниям
Кандидатов выдвигают школы Баварии или Рейнланда-Пфальца. Все они имеют одинаковую общую оценку в аттестате - 1,0. Это высший балл, и ежегодно около 400 выпускников региона могут им похвастать. Только для шести-восьми из них фонд становится домом на время учебы в университете.
Александр Добриневский был принят в число стипендиатов в 2004 году. Он родился в Минске, но Беларусь покинул в возрасте девяти лет. В начальную школу ходил в Берлине, затем учился в гимназии в пригороде Мюнхена.
"Во время отборочного конкурса экзаменаторы оценивают не только знания, но и личные качества кандидата, - вспоминает Александр. - Открытость и разносторонность интересов играют важную роль. В моем случае это было участие в научных конкурсах и местном шахматном клубе, а также игра на пианино".
Хороший студент учится не только у академиков, но и у других студентов, поэтому мизантропам вход в местное сообщество заказан. Сейчас Александр пишет диссертацию при лаборатории теоретической физики в Париже. Но он по-прежнему связан с жизнью мюнхенского фонда. В музыкальном конкурсе Sforzando, который поддерживает фонд, он является одним из организаторов.
"Это очень тесное сообщество, - рассказывает Александр. - Дружба как раз и зарождается в повседневности, когда люди вместе живут, едят, празднуют. Эти связи потом не теряются. Да и фонд сам регулярно приглашает бывших стипендиатов на общие встречи и мероприятия".
Дух свободы
Строгого распорядка дня в этом общежитии больше не существует. Это раньше студенты вставали в 6 утра (летом на час раньше), чтобы через час явиться к завтраку. Сегодня они вольны сами решать, как проводить день - засиживаться за книгами допоздна или вставать с петухами.
Хотя персонал решает множество бытовых вопросов, это не значит, что стипендиаты полностью избавлены от работы. Готовить им приходится и самим, так как общие обеды и ужины организовывают только во время лекций. Когда же наступает время экзаменов и стажировок, студент сам себе в помощь. Кстати, здесь никто не проверяет отметки стипендиатов в университете.
"У нас в гостях уже побывало несколько групп преподавателей из России. Они часто спрашивали, какие цели мы ставим перед студентами и какие научные премии уже есть у наших выпускников, - вспоминает Ханcпетер Байсер. - У меня сложилось впечатление, что академическая жизнь в России сильно ориентирована на успех. Для нас же главное - предоставить студентам свободу, и они сами решают, как ею распоряжаться. И хотя в их рядах есть нобелевский лауреат, мы не ведем статистики, сколько премий принесли студенты в "копилку" фонда. Результатов от них мы не требуем, но большинство очень серьезно относится к учебе".
В Германии это единственное учреждение подобного рода. И конкурс за место в "общежитии" для одаренных студентов очень высокий.