Zeit: Школа может стать лучше

Становится популярным посмеиваться над истерией, которую результаты исследования PISA вызывают в Германии. И на самом деле, нелегко понять, зачем вести целые идеологические баталии вокруг вопроса о том, на самом ли деле повысилась успеваемость учеников немецких школ. Понять это нелегко, но и смеяться над обеспокоенностью немцев тоже не стоит. Напротив, надо ей радоваться. Она доказывает, что результаты исследования задели немцев за живое. Эта обеспокоенность является отправным пунктом и главной пружиной изменений в немецкой системе образования, обещающих принести успех. Например, во Франции на исследование PISA не обратили никакого внимания, а в результате успеваемость учеников упала. Показатели Швеции также снизились, так как эта образцовая скандинавская страна утратила былое рвение. Поэтому можно только надеяться, что немецкая обеспокоенность сохранится. Ведь общественное давление, которое создает в Германии исследование PISA, идет на пользу немецким школам. Это давление нельзя ослаблять, и необходимый эффект оно будет иметь только в том случае, если исследователи, политики, учителя и родители будут единодушны в оценке значения исследования PISA. Призыв министров культуры ряда федеральных земель Германии отказаться от дальнейшего участия в этом исследовании нам кажется таким же неверным, как и спор между учеными - авторами PISA. Школа, полностью свободная от зависти, хамства, давления и несправедливости, останется, скорее, исключением. В школе всегда будут встречаться страшные учителя, занудные родители и невыносимые ученики. Школа, наверное, никогда не будет хорошей для всех, но она может стать лучше. Подготовил Геннадий Темненков