Школы при клиниках Германии: уроки у больничных коек

Для пациентов отделения детской онкологии университетской клиники Кельна инъекции, химиотерапия, процедуры, которые проводят с ними врачи, стали уже повседневностью. Но, кроме докторов, здесь есть и школьные учителя. Более 60 лет в клинике регулярно проходят школьные уроки, нередко - прямо у больничных коек. Эти занятия помогают юным пациентам не отстать от образовательной программы.

"Карликовые школы"

Учительница немецкого языка Габи Штадлер (Gabi Stadler) говорит, что ее подопечные старательно готовятся к урокам - тянутся к знаниям, несмотря на боль и страх, которые они испытывают в больнице. "Обычно занятия не вызывают у школьников особой радости, - замечает педагог. - Но в больнице они учатся с удовольствием". По словам Штадлер, дети рады, что и в клинике их жизнь, благодаря школьным урокам, чем-то напоминает повседневность сверстников.

Учебный класс на первом этаже клиники педагоги называют "карликовой школой". Но не все дети приходят сюда. Учительница математики Габриэлле Паули (Gabrielle Pauli) ежедневно проводит уроки в больничных палатах. "Многие дети не могут свободно передвигаться из-за того, что подключены к капельницам или другим медицинским приборам. Им удобнее, когда я сама к ним прихожу", - объясняет Паули.

Занятия в больничных палатах

Ранним утром учителя получают от медицинских сестер список новых пациентов. Сегодня в плане занятий, как обычно, уроки математики, английского и немецкого языков. Прежде чем войти в больничную палату, учительница английского языка Моника Кюппер (Monika Küpper) дезинфицирует руки. "Иногда нам приходится надевать халаты и повязывать марлевые маски, чтобы защитить детей от инфекции", - говорит она.

Большинство пациентов страдают лейкемией или другими хроническими заболеваниями. Часто после подтверждения диагноза многие из них и думать не хотят о школе. 16-летняя Реира из Японии тоже сначала отказывалась от занятий у больничной койки. Девочка уже больше года лечится в университетской клинике Кельна. Сегодня она рада возможности учиться прямо в больнице: "Хорошо, что здесь есть учителя. Ходить в школу с катетерами не так просто". Реира сожалеет о том, что в клинике может изучать только три предмета, а школьную программу по химии или биологии ей приходится усваивать самостоятельно.

Когда пальцы не держат карандаш

Почти ежедневно учителя клиники сталкиваются с трудностями, в том числе психологического характера. Особенно, когда видят, что ребенок, измотанный химиотерапией, не в силах держать в руке карандаш или ручку. В его глазах - растерянность. И тогда учителям приходится объяснять своим подопечным, что главное в их ситуации - не успехи в учебе, а скорейшее выздоровление. Педагоги помогают детям лучше понять особенности их заболеваний, преодолеть страх перед ними, подчеркивает Вольфганг Эльзнер (Wolfgang Oelsner), директор школы при университетской клинике.

"Если дети воспринимают мир вокруг себя только в черно-белых тонах, тогда их трудно мотивировать, - говорит Эльзнер. - Иногда требуется помощь и профессиональных психологов. Но практика показывает, что занятия нередко отвлекают пациентов от мыслей о болезни". Кроме того, дети боятся, что отстанут в учебе от сверстников и попадут в другой класс.

14-летней Алесе год назад удалили злокачественную опухоль на ключице. Девочка старается скрыть последствия химиотерапии: носит парик и покрывает ногти голубым лаком. Индивидуальные занятия ей многое дали, поэтому уроки у больничной койки Алеся считает очень полезными: "Иначе мне пришлось бы остаться на второй год и учиться в классе с чужими ребятами".

Уроки в больнице вселяют надежду

Учителя "карликовой школы" при университетской клинике Кельна придают большое значение тесному сотрудничеству с медицинским персоналом, родителями и одноклассниками своих подопечных. Родители приносят в больничные палаты компьютеры, чтобы их дети могли через интернет поддерживать контакты со школьными друзьями.

"Пациентам необходима наша школа, но еще больше - будущее", - подчеркивает Вольфганг Эльзнер. И хотя болезнь очень меняет жизнь, важно, чтобы у детей была возможность продолжать учиться и в больнице. Такие уроки укрепляют надежду на скорейшее выздоровление. "Если со мной занимаются учителя, значит, я завтра не умру. Тем, кому передают знания, доверяют и будущее", - так словами взрослых попытался выразить чувства детей директор школы Вольфганг Эльзнер.

Авторы: Ирем Озгёкчелер, Виктор Вайц
Редактор: Сергей Вильгельм