Германская служба академических обменов

Сегодня в программе, «Раздача слонов»: немецкий фонд ДААД начал прием документов потенциальных стипендиатов. Кроме того, Вы узнаете, о чем мечтают немецкие абитуриенты накануне начала нового учебного семестра.

С 1 октября германский фонд ДААД начал прием документов у всех, желающих принять участие в программах обмена. До 30 ноября (дата проверяется по почтовому штемпелю) Вы можете отправить заявление в московский филиал фонда, чтобы получить стипендию на обучение или стажировку в Германии. Соня Циммерманн, преподаватель немецкого языка и представитель ДААД в Самаре напоминает о задачах и направлениях деятельности фонда:

ДААД расшифровывается как "Германская служба академических обменов". Мы предлагаем самые разные программы для студентов, молодых ученых и преподавателей вузов. Каждый год мы проводим конкурс. Сейчас он как раз начинается. По окончании приема заявлений мы будем решать, кто имеет право получить стипендии.

Стипендии ДААД дают возможность учиться, стажироваться и безбедно существовать в Германии. Они выделяются на срок от недели до трех лет, в зависимости от программы. Направления обучения самые разные. Практически, представитель любой специальности, получающий или получивший высшее образование, может участвовать в конкурсе. Насколько сложно получить стипендию от ДААД?

Трудно сказать. Конечно, эти программы многих интересуют и конкурс у нас большой. Но если вы хорошо знаете немецкий язык, если у вас хорошие оценки и анкетные данные, то шансы есть.

Уровень владения немецким языком, к слову, часто не играет решающей роли. Речь разумеется не о германистах, лингвистах или филологах.

Если сотрудники ДААД увидят в Вас талантливого студента или ценного специалиста, то стипендию Вы все равно получите, даже несмотря на недостаточные знания немецкого. Как признался мне когда-то зам. генерального секретаря ДААД Вильфрид Бергманн: «легче хорошего физика научить немецкому, чем сделать из человека с отличными знаниями языка хорошего физика». Стипендиатов, у которых немецкий хромает, Германская служба академических обменов направляет на интенсивные языковые курсы в Германию за пару месяцев до начала основной программы. Более подробную информацию Вы получите в информационных центрах ДААД в Вашем регионе или же на сайте фонда по адресу www.daad.ru

Андреас Гуде - студент-пятикурсник. Он приехал в Россию из Германии по программе службы академических обменов. ДААД помогает не только иностранцам получить стипендии на обучение в Германии, но и немецким студентам поехать на учебу заграницу. Сейчас 25-летний Андреас изучает в российском вузе экономику, языки и культуру РФ. Он уже выходит на финишную прямую. Через год Андреас планирует закончить университет. На что он рассчитывает? Сумеет ли он потом найти работу с российским дипломом на руках?

Я очень надеюсь! Конечно! Вообще сейчас очень трудно найти работу в Германии, поэтому надо получать больше знаний, осваивать опыт других стран. Поэтому, я думаю, что передо мной открывается много возможностей найти работу, может быть, даже здесь, в России, в немецких фирмах и компаниях, или в Германии на совместных предприятиях.

А ты уже пробовал что-то искать?

Я еще не пробовал, потому что еще не закончил учиться. Но я знаю, что в Москве более 500 представительств немецких компаний, и возможно у меня есть шанс в одной из них.

Вообще тебе приходилось подрабатывать, чтобы обеспечить себе жизнь, обучение?

В России у меня есть стипендия ДААД. А в Германии у меня тоже была стипендия. Поэтому я хорошо живу, мне не нужно подрабатывать где-то. Но многим студентам приходится работать.

Под словами «хорошо живу» Андреас понимает возможность полностью погрузиться в учебу, не отвлекаться на «поиск хлеба насущного». Но не стоит думать, что стипендия ДААД позволяет молодым людям кататься как сыр в масле. Денег хватает действительно только на самое необходимое. Кроме того, стипендиаты должны отчитываться перед сотрудниками службы обменов, сообщать о процессе обучения, о проделанной научной работе. Халтурщиков могут лишить дотаций. Случаи, когда у людей отбирают стипендию, очень редки. Но они бывают. Но вернемся к Андреасу. Следующий вопрос к нему: Можешь ли ты сравнить систему обучения в России и Германии?

В Германии более "свободная" система обучения, на мой взгляд. Дело в том, что студенты сами выбирают то, какие предметы они хотят изучать. Но есть, конечно, и обязательный список предметов, которые нужно пройти. А здесь, в России, система более строгая. Студенты учатся в группах пять лет. У них нет таких широких возможностей - выбирать, какие предметы они хотят изучать.

Но ты же знаешь, что в результате такой "свободы" обучение в Германии растягивается порой на годы, люди учатся 10, 15 лет. Так что же лучше?

Лучше, конечно, сжатая система обучения. Когда студенты за 5 лет могут уже закончить университет, это прекрасно. В Германии у многих это не получается. Поэтому я считаю, что в этом смысле в России лучше.

Сколько лет тебе самому придется учиться?

Я постараюсь закончить через год. То есть, я уложусь как раз пять лет.

И последний вопрос – ты учился в Германии, ты знаешь, как обстоят дела в российских вузах. Студенческая атмосфера, как считаешь, отличается здесь в России от того, что существует в Германии?

Да, она отличается. У нас студенты постарше. Например, мне было 20 лет, когда я только закончил школу. А здесь многие россияне в 21 уже заканчивают университет. Поэтому, есть большая разница.

Они еще не студенты, но мысленно уже на университетской скамье или в училище. Они мечтают овладеть двумя, а то и тремя профессиями сразу, учиться, не жалея сил, и закончить как можно быстрее. А все для того, чтобы не остаться в будущем не у дел, чтобы получить профессию и обеспечить себе достойную жизнь. 18-ти – 19-ти летние немцы, выпускники школ, абитуриенты, не просто следуют своей мечте и выбирают специальность по душе, многие принимают в расчет экономическую ситуацию, тенденции на рынке труда. В Интернете, в ведомствах по трудоустройству и профориентации немецкие тинейджеры находят информацию о том, какую специальность выбрать, чтобы не прогадать. Не только призвание, но и страх перед безработицей, то есть суровый расчет нередко определяют выбор абитуриента:

Я бы хотела заниматься экономикой со специализацией «автомобильная промышленность». Кроме того, мне хочется изучать и микроэкономику по направлению «индустриальный менеджмент». Я уже получила место в училище, которое предлагает программу такого двойного обучения. Кроме того, у этого учебного заведения есть шефы, то есть, можно проходить практику на предприятии, а позже – даже устроиться туда на работу. Меня также очень воодушевило то, что 99 процентов выпускников этого профтехучилища взяли на работу фирмы-партнеры. Это очень важный для меня момент: значит, по окончании меня ожидает, почти наверняка, рабочее место. Это не то, что в университете, когда ты после университетской скамьи оказываешься в подвешенном состоянии.

Через год Кристина закончит школу. Место в училище, как она сама рассказала, ей уже гарантировано. В отличие от многих своих сверстников, 18-летняя Кристина чувствует себя весьма уверенно. Ближайшие годы четко распланированы. Тогда как Роберт, вчера ещё – школьник, не слишком четко представляет свое будущее:

Я бы хотел изучать что-то типа физики, машиностроения и потом работать где-нибудь в индустрии. И плюс к тому я бы хотел получить еще и экономическое образование. Это дало бы мне возможность стать инженером-экономистом или преподавать в вузе. В общем, я еще не знаю, что со мной произойдет, но я хочу иметь возможность сравнительно быстро начать работать по специальности. Я не хочу сидеть на мели и считать каждый цент.

Профподготовка, практика, стажировка – вот на что обращают сегодня внимание немецкие абитуриенты, выбирая учебное заведение. Сегодняшних выпускников школ, какими бы разными не были их интересы, объединяет одно – страх перед безработицей. В Германии сейчас официально насчитывается почти 4 с половиной миллиона безработных.

Реальная цифра ещё выше – около 6 миллионов. Статистика впечатляет и пугает: редко кто из сверстников Роберта уверен, что ему не грозит пополнить ряды оставшихся не у дел:

Я тоже из тех, кто страшно боится безработицы. Поэтому для начала я прикинул, какое направление в экономических науках, то есть, в той области, которая меня интересует, мне лучше выбрать, чтобы потом найти место работы или стать свободным предпринимателем. Поэтому я намерен параллельно изучать два направления. Если мне удастся за 3 –4 года получить два диплома в техникуме, а за пятый год – еще и третий диплом прибавлю, то люди будут ко мне серьезно относиться. Они подумают: этот парень напряженно работал и он добился своей цели!

Роберт, Кристина и их школьные товарищи – выпускники гимназии.

Их можно назвать «привилегированной» молодежью, они получили хорошие знания, у них отличные аттестаты, им открыта дорога в университеты и техникумы. Однако, согласно прогнозам, к началу учебного семестра, 50 000 выпускников германских школ не смогут продолжить образование, поскольку мест катастрофически не хватает. Существуют даже целые классы, где ни одному из выпускников не удалось поступить ни в техникум, ни в вуз, ни в ПТУ. Самое плачевное положение, конечно, у ребят, которые не смогли получить аттестат о среднем образовании. Их шансы на современном рынке труда фактически равны нулю. Они оказываются безработными еще до того, как им удалось приобщиться к какому-либо труду. Но, несмотря на риск, вопреки всем трудностям и препонам, немецкие школьники мечтают о лучшем:

Я хочу, чтобы моя профессия позволила мне зарабатывать несколько больше, чем в среднем по стране. Это позволит мне осуществить многие желания. А они на самом деле совсем простые: я хочу дом, семью, хочу, может, дерево вырастить и машину научиться водить. Вот это было бы отлично!

Так же, как и 17-летний Филипп, рассуждает большинство немецких подростков. Все мечтают о счастье – в жизни, в профессии. Все мечтают проводить много времени с будущей семьей и в кругу друзей. Но, впрочем, всерьез заняться устройством своей личной жизни немецким школьникам-выпускникам, согласно статистике, придется лишь лет через 10. А пока на первом плане – учеба, профподготовка, университет.

Благодарю Виктора Агаева за помощь при подготовке этой передачи.

Если у Вас есть интересные вопросы или предложения к нашей программе, то пишите нам по адресу:

190 000 Санкт-Петербург,
Главпочтамт а/я 596
Немецкая Волна,
программе «Cool»
Или же пишите нам на электронный адрес [email protected] Программе «Cool».